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一名指导新移民求职诀窍的导师表示,在加拿大找寻工作,谦虚是障碍之一。. L7 P. O$ v: Z! U% i7 _
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宝娜丝(SPOMENKA BORAS)表示,很多移民的原居地的文化是推崇谦虚,所以这些人不懂得自我宣传。: | b8 o8 |3 n& l7 T
t( e% N# p0 z0 Z0 L. R8 k( E7 H: L宝娜丝是德芙林-皮尔区教育局位于密西沙加的BRIAN J. FLEMING LEARNING CENTRE的导师,在一个合作教育课程中教导二十六名学生求职的方法。& T! l3 Q- D# l, }5 M1 Q
& b" S3 ?; m2 C; h, c0 J3 v2 X* [她在指导撰写履历时,提醒学员最先要做的是发掘本身的技能及才华。她解释,学员只晓得把工作做妥,却不了解本身有甚么技能。" L0 Z) a o) D/ j
+ z2 b/ W) x! Z# m9 Y她又指出,另一个问题与教育有关,因为在发展中国家,大学学位有一定的价值,而教育的成就也是身分的象征,所以移民在履历中会列出所有的学位及学术成就。) V k9 Y( g: ?5 R5 _
, n4 D4 ] h' M/ y& K1 j" ] s不过,她表示,加拿大的雇主较着重雇员的知识,技能,以及如何在工作上加以应用,而履历要令人印象深刻切题,要强调雇主想知道的技能?釱经验及成就。; p" Q1 ? a9 I, m
+ ]6 c( r& X0 N4 N) |来自印度,五十一岁的CHINNASAMY UDDAYASANKAR表示,印度的文化不惯自我吹捧,但在加拿大,如果表现谦虚,便会令人觉得不进取。
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UDDAYASANKAR曾经寄出了50份求职信,但均没有回音。他表示教育的资料很难删减,但已尽力把原用的三页纸的履历减少了一半,并且希望新的履历带来更大的机会。
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. Z. P) X, Z. S6 X' h这些学员亦需要自荐求职。二十七岁的彭德莉(RICHA PANDEY)按照宝娜丝提供的指引讲稿打了约二十个电话,虽然反应参差,也得不到任何的实际承诺,但她还是觉得不错,因为要非学校强逼,将永远不知道如何做。
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; w. J' k7 f) f. I该课程已找到一名雇主义务主持面试,将会为这些学员提供实习的机会,提高这方面的技巧。 |
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